Les petits Montessori

Il y a de cela quelques semaines j’ai suivi une petite formation  » Apprendre la lecture et l’écriture avec la pédagogie Montessori ».

J’ai donc commencé avec mon loulou de 5 ans (bientôt) et il adhère complètement, d’autant plus qu’il est actuellement en PLEINNNNEEEE période sensible de l’écriture, il écrit des mots et des mots… demande tout le temps qu’on lui écrive tel ou tel mot… c’est très marrant. J’ai vécu cela aussi pour les autres et à chaque fois c’est tellement … mignon! Mon bébé grandit :)))

Avec la nouvelle loi qui oblige l’instruction à partir de 3 ans je voulais trouver des supports à présenter car depuis la fin de cette formation nous ne faisons QUE de l’informel sans aucune trace écrite.

Grâce aux nouveaux de la librairie des écoles je vais pouvoir avoir ces traces écrites!!!

Alors, nous n’avons pas encore commencé, puisque actuellement je suis en pleine préparation de l’organisation année 2019-2020, mais j’ai quand même pu les feuilleter et je viens vous en faire un retour avant que ces derniers soient noircis de l’écriture de mon bout d’choux!

Il y a :

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Sur la librairie indépendante ici

Avant de faire place aux photos ce cahier de 144 pages reprend en ce qui concerne la grammaire les petits montessori « J’apprends la grammaire tome1 et 2 » donc c’est vraiment très bien pour ceux qui ne veulent qu’avoir un seul cahier!

Comme pour chaque livre des conseils sont donnés et des DIY pour fabriquer son matériel. (RDV à la fin de l’article pour remporter ce bouquin 🙂

Ensuite vous avez:

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Qui reprend la base toujours avec les conseils et DIY. Même la leçon en 3 temps y est bien expliquée! C’est aussi un gros cahier de 144 pages

Pour finir:

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Tout comme les deux autres, sont format est bien plus épais que les petits cahiers montessori puisqu’il a également 144 pages

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Survivants

Coucou c’est L.

Aujourd’hui je vais vous parler d’un livre de mon auteure préférée : Érin Hunter.

Le titre de ce livre est Survivants.

Ce sont des tomes il en existe 6 (maman vous les listera plus bas)

C’est l’histoire de Lucky: un chien solitaire qui vit dans les rues.

Mais le jour du terrible Grand Grognement ( tremblement de terre ,) il est obligé de partir de la ville car il ne reste que les ruines des bâtiments.

En la fuyant, il rencontre une étrange meute composée de chiens en laisses (chiens domestiques ).

Il leur apprend à survivre dans la nature, à ne pas boire l’eau des rivières polluées par le Grand Grognement, à se fabriquer des abris…

Mais très vite, les ennuis arrivent : il commence à avoir de terribles visions, l’eau se fait de plus en plus sale, la perte d’Alfie…

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Les ATOMOS

Coucou, c’est L.

J’ai lu un album, Les ATOMOS, que j’ai trouvé sympa .

Myriam Bouchtaib nous invite dans ce petit livre, à découvrir les atomes et la formation d’une molécule… avec les trois atomes stars : Hydrogène, Carbone et Oxygène out cela dans un livre simple et éducatif.

Il est joliment illustré par Fanny Vella, les couleurs

À la fin, il y a une expérience pour détecter des molécules de dioxydes de Carbone.

Un livre idéal pour ceux qui ne comprennent rien au atome, ( comme maman ).

Nous pouvons écouter l’histoire, il faut simplement scanner le QR-code ( qui se trouve en première page ).

Site internet de l’auteure: https://apprendsmoiautrement.fr

sur Instagram de l’auteure: Apprend_moi_autrement

Sur Instagram de l’illustratrice : Fannyvella

Expériences scientifiques à la maison

Les enfants aiment faire des expériences, n’est-ce pas?

J’ai vu beaucoup de livres, j’en ai emprunté aussi beaucoup, j’ai même acheté un « jeu » pour faire des activités scientifiques (je n’ai pas fait et ne ferai pas de retour car ni les enfants, ni moi n’avons aimé).

Ce que personnellement je cherche dans ce genre de livre ou de jeux… c’est comprendre ce qui se passe, qu’on explique aux enfants (et moi-même) ma réaction, l’explication et la mise en situation dans la vie.

Jusqu’à aujourd’hui je n’avais jamais trouvé un tel ouvrage!

Puis, j’ai découvert :

chez Amazon ICI
chez Librairie Indépendante ICI


Prenons par exemple l’omelette Norvégienne (ma grande veut absolument faire cette expérience)

Tout d’abord on vous explique les ingrédients qu’il faut (en images), puis le niveau de difficulté, le temps que cette expérience mettra et un petit ATTENTION qui dit que l’expèrience doit être réalisée avec un adulte ET pour quelle raison. Dans le livre il y a des expériences que les enfants vont pouvoir faire seul.

Une fois que tout est prêt c’est parti… les étapes sont numérotées, expliquées et une photo vient étayer l’explication.

Et vient la partie qui me fait aimer tout particulièrement ce livre c’est: CE QUI SE PRODUIT, dans laquelle nous trouverons les explications à ce que nous venons de réaliser. Pour en revenir à notre omelette Norvégienne on nous explique ce qui se passe, pourquoi la glace ne fond pas alors qu’on la met au four et ils font un parallèle avec une situation dans la vie comme… évidemment comment peut-on rester au chaud dans un igloo.

Quelques expériences qui se trouvent dans le livre:

  • l’encre invisible
  • des sucettes en sucre cristallisé
  • un kaléidoscope
  • une auto à réaction
  • une roue à aubes
  • une stalactite de sel
  • une volcan en éruption

Et comme toujours… quelques photos:

mais avant n’oubliez pas si vous voulez suivre nos aventures:


C’est pas grand chose mais cela encourage !!!
Vous pouvez aussi nous suivre sur Intagram ICI (même si pendant ce mois de mai je mets les réseaux en pause)

Le temps qui passe…

Avec mon mini pousse, nous commençons à découvrir le temps qui passe!

J’ai pris comme base 2 outils:

Sur Amazon ICI

Sur la librairie indépendante: ICI
Sur Amazon ICI

Sur la librairie indépendante ICI

Je me suis servie du livre « les petits montessori » pour voir comment j’allais faire cette découverte avec le ptit loup!

Pour le moment je mets de côté la notion d’heures, jours, mois… puisque je ne le sens pas prêt.

Mais il a compris qu’on changeait de saison au travers de la météo qui se modifie, je vais donc lui expliquer que pour chaque saison il y a des fruits, des légumes, des fleurs … différents(même s’il est quand même bien au jus grâce aux sorties nature que nous faisons).

Pour se faire j’ai réalisé le tapis de saison avec des feuilles en mousse que j’ai trouvé à Bureau Vallée, pour 1euro l’unité. Que j’ai fixé tout simplement avec du gros scotch (le tuto est comme d’autre dans le livre de la librairie des écoles).

J’ai également téléchargé des nomenclatures des saisons que j’ai trouvé sur Pinterest, pour qu’il classifie les images selon les saisons sur son tapis.

Une autre notion qu’il a compris et que nous travaillons souvent c’est remettre les histoires dans l’ordre. Donc en plus de celle du cahier j’ai utilisé ce fichier: ici et ici

Pour les autres notions comme je disais il va falloir attendre, si vous voulez suivre mes DIY, je vous invite à me suivre sur mon compte Instagram où je suis présente quotidiennement Ici

Avant de vous laisser avec les photos du cahier et de la frise:

Si vous souhaitez nous suivre:

Voilà le cahier : « Je mesure le temps » de la librairie des écoles



Puis la frise de chez Gründ

Coder avec Scratch

Coucou c’est L.

Je vais vous parler d’un moyen de programmer facilement.

L’application que j’utilise s’appelle Scratch.

Il s’agit d’une application et d’un site pour apprendre à programmer ou à coder avec des blocs.

Pour pouvoir débuter correctement j’ai utilisé deux livres :

sur Amazon ici

le livre Code Ton Jeu Vidéo explique bien la programmation, mais j’ai buté sur un programme et n’ai pas réussi à trouver une solution et mon papa non plus alors cela m’a découragé.

Puis:

Sur Amazon ici

C’est le livre que j’ai préféré.

Il explique la programmation facilement.

Le petit plus, c’est qu’il y a un site ICI où on te propose de télécharger les ressources du jeu et même sa démonstration.

Zoo de la Flèche

Nous partons en vacances bientôt, nous avons prévu 3 visites dont une… Au célèbre zoo de la flèche. Voici le site: ICI

Du coup je vous mets ici la création de nos « dossiers », pour suivre l’évolution de ces découvertes je vous invite à nous suivre sur Instagram ici 

Evidemment cet article peut être amené à s’enrichir … si vous avez des idées n’hésitez pas mon mail est : ICI ou même en commentaire.

Maternelle: voici les compétences qu’il a travaillé:

  • géographie avec les reconnaissances des différents continents. Je lui ai imprimé les animaux présents au zoo puis il a du les placer sur le bon continent j’ai pris un document de chez Boutique Documents Montessori ICI
  • Nous avons également commencé le cahier : les petits cahiers Montessori « Je découvre la Terre et les continents » de la librairie des écoles ICI (je ferai un article en détail quand j’aurai quasiment fini le cahier pour donner un avis en profondeur)
  • règne animal avec les cartes de chez Boutique Documents Montessori: les vertébrés et invertébrés ICI , Ovipares/Vivipares ICI
  • A plumes, à poils ou à écailles ICI
  • un petit quizz ICI
  • Et quelques feuilles de ce dossier: ICI
  • jeux de la loupe sur les animaux et continents ICI

Ce2

  • reconnaissance des continents et des pays d’où vient l’animal en photo, puis petit travail sur les capitales de ces pays et sur les mers et océans
  • Classification animal: ICI , petit questionnaire ICI
  • régime alimentaire ICI
  • chaine alimentaire ICI
  • exposé sur l’ile de Sumatra et les tigres de Sumatra

CM2 & 6ème

  • comme pour ma ce2, j’ai imprimé des photos des animaux du zoo et leur ai demandé de mettre ceux-ci sur le bon continents
  • de présenter un exposé sur Instagram (histoire de parler en ce disant que des centaines de personnes vont les écouter, si si cela met un stress je vous assure)
  • travail sur la nouvelle classification des animaux
  • travail sur les biomes
  • exposé sur un pays pour mon cm2: Tahiti et la protection protection des tortues marines; pour ma 6ème Le Népal et la protection du panda roux
  • pour ma 6ème révision des notions apprises en créant un poème et un conte en respectant le schéma narratif sur le thème des animaux.

Au retour des vacances j’aimerai que les enfants fassent un petit résumé en anglais… affaire à suivre! Je créerai une video entre nos ateliers et la visite du zoo mais cela ne sera pas avant avril!!!

L’imprimerie

Les enfants ont participé à un atelier au musée de l’imprimerie de Jouy le Moutier ( voici le site internet ICI).

Du coup nous nous sommes intéressés à l’histoire de l’imprimerie.

Nous nous sommes rappelés nos précédents ateliers:

Ensuite, nous avons vu d’où venait l’imprimerie et avons fait un résumé

Qu’est-ce que l’imprimerie?

C’est l’ensemble des procédés de reproduction de textes,

d’images sur un support.

Qui a inventé l’imprimerie?

L’imprimerie a été inventé par les Chinois vers 220 après J.C. Les artisans gravaient des textes et images sur des blocs de bois, qu’ils encraient et reproduisaient sur toile, puis à partir du VII ème siècle sur des feuilles. Cette technique s’appelle la xylographie. Mais cela est un travail fastidieux et couteux. 

La première oeuvre xylographié est le « Sutra du diamant » en 868  

L’évolution des lettres mobiles:

Whang Zhen (1271-1368) invente les caractères mobiles en bois et le premier livre à être imprimé avec ce procédé est « Le livre de l’agriculture » en 1313. Il a également essayé de fabriquer des lettres mobiles en métal mais ne réussira pas. 

Ce sont les Coréens au 13ème siècle qui sous l’impulsion du ministre Cheo Yun-Ui  vont inventer les premières lettres mobiles en métal et imprimeront le plus ancien ouvrage imprimé avec cette technique le “ Jikji “, nom abrégé d’un document bouddhiste coréen dont le titre complet est  « L’anthologie par le moine Baegun des enseignements des grands prêtres sur l’identification de l’esprit de Bouddha par la pratique de Seon » . Ce livre fut imprimé en 1377 et sera reconnu en 2001 par  l’UNESCO comme le livre le plus ancien imprimé en lettre mobile en métal.  

Qui est Gutembert?

Gutembert est né en Allemagne vers les années 1400, il y a peu d’écrit sur sa vie, c’était un orfèvre.

Il a fait évolué l’imprimerie en inventant la presse à bras, en changeant l’alliage en métal des lettres et l’encre pour ces dernières.

Avant ces inventions  les livres en Europe étaient écrits à la main et étaient réservés pour les gens léttrés notamment les moines, mais de plus en plus de monde apprend à lire, donc la demande de manuels augmente.

Le papier arrive de Chine par le biais des arabes, vers le XI ème siècle, il est alors fait de  chiffon, puis de toile de lin et de chanvre mais les approvisionnements ne peuvent répondre à la demande c’est pourquoi il a fallu se tourner vers d’autres méthodes de fabrication, on se servira alors de bois, le papier sera de mauvaise qualité mais à la fin du  XIXe – début du XXe siècle, l’intervention de la chimie dans le processus de fabrication permettra d’obtenir des fibres de meilleures qualité.

L’imprimerie arriva en France en 1460 et en 1480 en Angleterre.

La majorité des livres imprimés est au début des livres religieux, c’est d’ailleurs pour cette raison que Gutembert arrivera à obtenir un crédit: à condition de publier la bible, malheureusement il va perdre le procès contre son créancier et perdra donc son imprimerie et son invention. Heureusement le Prince de Mayence: Adolphe II de Nassau, lui versera une petite pension. 

Quel impact aura la vulgarisation de l’impression de livres…

Comme on a dit les gens apprennent de plus en plus à lire, ils vont donc avoir accès au savoir écrit. 

Les autorités religieuses et politique auront vite fait de censurer certains écrits. C’est pourquoi certains auteurs optent pour une édition manuscrite de leur œuvre au lieu d’une version imprimée, car cette dernière est moins surveillée.

Martin Luther se servira grandement de l’explosion de l’imprimerie pour faire véhiculer ses idées (comme beaucoup d’autre).

Plus l’imprimerie va se développer plus elle va  engendrer de nouveaux métiers (correcteur, libraire…)

Voici les photos de notre après midi au musée:

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écrivain en herbe

Depuis quelques années ma grande puce aime écrire et dessiner des histoires.

Elle a écrit une vingtaine de BD à ce jour et « rêve » (d’après elle) d’écrire un livre.

J’ai reçu le mois dernier un mail des éditions 12/21 une publicité sur le livre « deviens #unjeuneauteur » , ma fille qui a vu le mail m’a dit « ohhhhhh s’il te plait maman, s’il te plait c’est mon rêve d’écrire un livre », et là….. Dites-moi comment aurais-je pu dire « non »????

Je demande donc avis sur Instagram et on me répond que c’est un très bon livre et me recommande même un autre (oui oui on reconnait les copines sympas hein!!!! 😝)

Je vous présente ces 2 perles:

Vous le trouverez sur Amazon ICI
ou
sur la librairie indépendante ICI
Vous le trouverez sur Amazon ICI

C’est un carnet où l’enfant est amené à écrire à travers différentes activités. Le carnet est gros avec ses 300 activités. J’imagine ce carnet comme un carnet qui donne des ailes aux enfants qui donnera confiance et fera que l’enfant voudra continuer à écrire… Ma fille est très contente de l’avoir et écrit chaque jour dedans. Je vais vous faire des photos des pages qu’elle n’a pas encore grisée de sa jolie écriture 😛

Vous pouvez en vous inscrivant sur le blog être au courant de la sortie de mes articles si cela vous dit… en plus cela encourage 💓 .

Cela se passe ici:

menus du mois de février 2019

J’avais perdu l’habitude de faire mes menues et mes courses au mois.

On perd vite les bonnes habitudes!!!

Mais, voilà il devient urgent de refaire un bon planning et de rester dans le budget alloué à la nourriture.

Pour ce mois de février nous aurons 400e pour 6 personnes, en espérant pouvoir grappiller des sous sur ce budget pour nos futures vacances 🙂

Mon mari ayant acheter 1/2 moutons je n’ai donc pas compter la viande dans mon budget, sachant qu’un 1/2 mouton va nous faire 4-5 mois voir plus.

Je ne prétends pas faire des menues diététiques ou zéro déchet je suis désolée si c’est cela que vous recherchez.

Sur ce bonne lecture, bon mois de février.

Je n’ai pas écrit le matin mais c’est soit fruits, amande et thé ou bien pain beurre thé ou bien porridge avec flocon d’avoine et fruit.

Vendredi 1er février:


midi: pois chiche, brocolis à la sauce tomate

soir: oignons frit avec salade

SAMEDI 2 FEVRIER

midi: couscous

soir: reste

DIMANCHE 3 FEVRIER

midi: soupe de chou

soir: gratin dauphinois, reste de soupe

LUNDI 4 FEVRIER

matin: nouilles, carottes, oignons, oeufs

soir: omelette au chèvre frais

MARDI 5 FEVRIER

midi: lasagnes épinards chèvre

soir: lentilles, tomate, carottes

MERCREDI 6 FEVRIER

Midi: ratatouille riz

Soir quiche lorraine salade

JEUDI 7 FEVRIER

Midi escalope à la crème riz

soir: légumes confits pdt

VENDREDI 8 FEVRIER

Midi croissants au jambon

soir: puree de carottes oeufs

SAMEDI 9 FEVRIER

Midi: pizza chèvre et pizza truite

soir: reste et soupe de courge

DIMANCHE 10 FEVRIER

midi: brick de thon poireaux salade

soir: tomate à la Provençal

LUNDI 11 FEVRIER

midi: courgette farcies aux champignons et riz

soir: omelette au chèvre frais

MARDI 12 FEVRIER

midi: camembert rôti avec rösti et salade

soir: soupe de potiron au comté

MERCREDI 13 FEVRIER

midi: reste soupe spaghettis aux graines de courge grillées, haricot vert à l’ail

soir: reste plus de la salede

JEUDI 14 février

midi: steak haché et riz

soir: nouilles aux légumes

Vendredi 15 février

midi: quiche auvergnate aux blettes et tomate

soir: lentilles (carottes tomates lentilles)

SAMEDI 16 FEVRIER

midi: couscous

soir reste couscous

DIMANCHE 17 FEVRIER

midi: lasagnes épinard chèvre

soir: tomate oeufs au plat

LUNDI 18 FEVRIER

midi: plat avec thon tomate semoule (chaud)

soir: tarte poireaux jambon

MARDI 19 FEVRIER

midi: poisson mariné riz

soir: soupe de légumes

MERCREDI 20 FEVRIER

midi: gratin de chou-fleur/ brocolis avec du riz

soir: croque monsieur et reste pour monsieur (qui n’aime pas les croques monsieur)

JEUDI 21 FEVRIER

midi: escalope de dinde à la crème, fusilli

soir: riz courgette sauce tomate

VENDREDI 22 FEVRIER

midi: mouton pâte

soir: oeufs au plat salade

SAMEDI 23 FEVRIER

midi: pizza (chèvre et truite fumé) salade

soir: omelette pdt

DIMANCHE 24 FEVRIER

midi: lentilles (carottes, tomate)

soir: reste et salade

LUNDI 25 FEVRIER

midi: mouton haricots verts et riz

soir: quiche poireaux saumon

Mardi 26 FEVRIER

midi: kefta riz ou pâtes et salade

soir: reste. et salade de tomate

Mercredi 27 février

midi: filet de poisson au lait de coco et riz

soir: reste et salade de tomate

Jeudi 28 février

midi et soir: à voir avec ce qu’il reste dans les placards