Le temps qui passe…

Avec mon mini pousse, nous commençons à découvrir le temps qui passe!

J’ai pris comme base 2 outils:

Sur Amazon ICI

Sur la librairie indépendante: ICI
Sur Amazon ICI

Sur la librairie indépendante ICI

Je me suis servie du livre « les petits montessori » pour voir comment j’allais faire cette découverte avec le ptit loup!

Pour le moment je mets de côté la notion d’heures, jours, mois… puisque je ne le sens pas prêt.

Mais il a compris qu’on changeait de saison au travers de la météo qui se modifie, je vais donc lui expliquer que pour chaque saison il y a des fruits, des légumes, des fleurs … différents(même s’il est quand même bien au jus grâce aux sorties nature que nous faisons).

Pour se faire j’ai réalisé le tapis de saison avec des feuilles en mousse que j’ai trouvé à Bureau Vallée, pour 1euro l’unité. Que j’ai fixé tout simplement avec du gros scotch (le tuto est comme d’autre dans le livre de la librairie des écoles).

J’ai également téléchargé des nomenclatures des saisons que j’ai trouvé sur Pinterest, pour qu’il classifie les images selon les saisons sur son tapis.

Une autre notion qu’il a compris et que nous travaillons souvent c’est remettre les histoires dans l’ordre. Donc en plus de celle du cahier j’ai utilisé ce fichier: ici et ici

Pour les autres notions comme je disais il va falloir attendre, si vous voulez suivre mes DIY, je vous invite à me suivre sur mon compte Instagram où je suis présente quotidiennement Ici

Avant de vous laisser avec les photos du cahier et de la frise:

Si vous souhaitez nous suivre:

Voilà le cahier : « Je mesure le temps » de la librairie des écoles



Puis la frise de chez Gründ

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Coder avec Scratch

Coucou c’est L.

Je vais vous parler d’un moyen de programmer facilement.

L’application que j’utilise s’appelle Scratch.

Il s’agit d’une application et d’un site pour apprendre à programmer ou à coder avec des blocs.

Pour pouvoir débuter correctement j’ai utilisé deux livres :

sur Amazon ici

le livre Code Ton Jeu Vidéo explique bien la programmation, mais j’ai buté sur un programme et n’ai pas réussi à trouver une solution et mon papa non plus alors cela m’a découragé.

Puis:

Sur Amazon ici

C’est le livre que j’ai préféré.

Il explique la programmation facilement.

Le petit plus, c’est qu’il y a un site ICI où on te propose de télécharger les ressources du jeu et même sa démonstration.

Zoo de la Flèche

Nous partons en vacances bientôt, nous avons prévu 3 visites dont une… Au célèbre zoo de la flèche. Voici le site: ICI

Du coup je vous mets ici la création de nos « dossiers », pour suivre l’évolution de ces découvertes je vous invite à nous suivre sur Instagram ici 

Evidemment cet article peut être amené à s’enrichir … si vous avez des idées n’hésitez pas mon mail est : ICI ou même en commentaire.

Maternelle: voici les compétences qu’il a travaillé:

  • géographie avec les reconnaissances des différents continents. Je lui ai imprimé les animaux présents au zoo puis il a du les placer sur le bon continent j’ai pris un document de chez Boutique Documents Montessori ICI
  • Nous avons également commencé le cahier : les petits cahiers Montessori « Je découvre la Terre et les continents » de la librairie des écoles ICI (je ferai un article en détail quand j’aurai quasiment fini le cahier pour donner un avis en profondeur)
  • règne animal avec les cartes de chez Boutique Documents Montessori: les vertébrés et invertébrés ICI , Ovipares/Vivipares ICI
  • A plumes, à poils ou à écailles ICI
  • un petit quizz ICI
  • Et quelques feuilles de ce dossier: ICI
  • jeux de la loupe sur les animaux et continents ICI

Ce2

  • reconnaissance des continents et des pays d’où vient l’animal en photo, puis petit travail sur les capitales de ces pays et sur les mers et océans
  • Classification animal: ICI , petit questionnaire ICI
  • régime alimentaire ICI
  • chaine alimentaire ICI
  • exposé sur l’ile de Sumatra et les tigres de Sumatra

CM2 & 6ème

  • comme pour ma ce2, j’ai imprimé des photos des animaux du zoo et leur ai demandé de mettre ceux-ci sur le bon continents
  • de présenter un exposé sur Instagram (histoire de parler en ce disant que des centaines de personnes vont les écouter, si si cela met un stress je vous assure)
  • travail sur la nouvelle classification des animaux
  • travail sur les biomes
  • exposé sur un pays pour mon cm2: Tahiti et la protection protection des tortues marines; pour ma 6ème Le Népal et la protection du panda roux
  • pour ma 6ème révision des notions apprises en créant un poème et un conte en respectant le schéma narratif sur le thème des animaux.

Au retour des vacances j’aimerai que les enfants fassent un petit résumé en anglais… affaire à suivre! Je créerai une video entre nos ateliers et la visite du zoo mais cela ne sera pas avant avril!!!

L’imprimerie

Les enfants ont participé à un atelier au musée de l’imprimerie de Jouy le Moutier ( voici le site internet ICI).

Du coup nous nous sommes intéressés à l’histoire de l’imprimerie.

Nous nous sommes rappelés nos précédents ateliers:

Ensuite, nous avons vu d’où venait l’imprimerie et avons fait un résumé

Qu’est-ce que l’imprimerie?

C’est l’ensemble des procédés de reproduction de textes,

d’images sur un support.

Qui a inventé l’imprimerie?

L’imprimerie a été inventé par les Chinois vers 220 après J.C. Les artisans gravaient des textes et images sur des blocs de bois, qu’ils encraient et reproduisaient sur toile, puis à partir du VII ème siècle sur des feuilles. Cette technique s’appelle la xylographie. Mais cela est un travail fastidieux et couteux. 

La première oeuvre xylographié est le « Sutra du diamant » en 868  

L’évolution des lettres mobiles:

Whang Zhen (1271-1368) invente les caractères mobiles en bois et le premier livre à être imprimé avec ce procédé est « Le livre de l’agriculture » en 1313. Il a également essayé de fabriquer des lettres mobiles en métal mais ne réussira pas. 

Ce sont les Coréens au 13ème siècle qui sous l’impulsion du ministre Cheo Yun-Ui  vont inventer les premières lettres mobiles en métal et imprimeront le plus ancien ouvrage imprimé avec cette technique le “ Jikji “, nom abrégé d’un document bouddhiste coréen dont le titre complet est  « L’anthologie par le moine Baegun des enseignements des grands prêtres sur l’identification de l’esprit de Bouddha par la pratique de Seon » . Ce livre fut imprimé en 1377 et sera reconnu en 2001 par  l’UNESCO comme le livre le plus ancien imprimé en lettre mobile en métal.  

Qui est Gutembert?

Gutembert est né en Allemagne vers les années 1400, il y a peu d’écrit sur sa vie, c’était un orfèvre.

Il a fait évolué l’imprimerie en inventant la presse à bras, en changeant l’alliage en métal des lettres et l’encre pour ces dernières.

Avant ces inventions  les livres en Europe étaient écrits à la main et étaient réservés pour les gens léttrés notamment les moines, mais de plus en plus de monde apprend à lire, donc la demande de manuels augmente.

Le papier arrive de Chine par le biais des arabes, vers le XI ème siècle, il est alors fait de  chiffon, puis de toile de lin et de chanvre mais les approvisionnements ne peuvent répondre à la demande c’est pourquoi il a fallu se tourner vers d’autres méthodes de fabrication, on se servira alors de bois, le papier sera de mauvaise qualité mais à la fin du  XIXe – début du XXe siècle, l’intervention de la chimie dans le processus de fabrication permettra d’obtenir des fibres de meilleures qualité.

L’imprimerie arriva en France en 1460 et en 1480 en Angleterre.

La majorité des livres imprimés est au début des livres religieux, c’est d’ailleurs pour cette raison que Gutembert arrivera à obtenir un crédit: à condition de publier la bible, malheureusement il va perdre le procès contre son créancier et perdra donc son imprimerie et son invention. Heureusement le Prince de Mayence: Adolphe II de Nassau, lui versera une petite pension. 

Quel impact aura la vulgarisation de l’impression de livres…

Comme on a dit les gens apprennent de plus en plus à lire, ils vont donc avoir accès au savoir écrit. 

Les autorités religieuses et politique auront vite fait de censurer certains écrits. C’est pourquoi certains auteurs optent pour une édition manuscrite de leur œuvre au lieu d’une version imprimée, car cette dernière est moins surveillée.

Martin Luther se servira grandement de l’explosion de l’imprimerie pour faire véhiculer ses idées (comme beaucoup d’autre).

Plus l’imprimerie va se développer plus elle va  engendrer de nouveaux métiers (correcteur, libraire…)

Voici les photos de notre après midi au musée:

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écrivain en herbe

Depuis quelques années ma grande puce aime écrire et dessiner des histoires.

Elle a écrit une vingtaine de BD à ce jour et « rêve » (d’après elle) d’écrire un livre.

J’ai reçu le mois dernier un mail des éditions 12/21 une publicité sur le livre « deviens #unjeuneauteur » , ma fille qui a vu le mail m’a dit « ohhhhhh s’il te plait maman, s’il te plait c’est mon rêve d’écrire un livre », et là….. Dites-moi comment aurais-je pu dire « non »????

Je demande donc avis sur Instagram et on me répond que c’est un très bon livre et me recommande même un autre (oui oui on reconnait les copines sympas hein!!!! 😝)

Je vous présente ces 2 perles:

Vous le trouverez sur Amazon ICI
ou
sur la librairie indépendante ICI
Vous le trouverez sur Amazon ICI

C’est un carnet où l’enfant est amené à écrire à travers différentes activités. Le carnet est gros avec ses 300 activités. J’imagine ce carnet comme un carnet qui donne des ailes aux enfants qui donnera confiance et fera que l’enfant voudra continuer à écrire… Ma fille est très contente de l’avoir et écrit chaque jour dedans. Je vais vous faire des photos des pages qu’elle n’a pas encore grisée de sa jolie écriture 😛

Vous pouvez en vous inscrivant sur le blog être au courant de la sortie de mes articles si cela vous dit… en plus cela encourage 💓 .

Cela se passe ici:

menus du mois de février 2019

J’avais perdu l’habitude de faire mes menues et mes courses au mois.

On perd vite les bonnes habitudes!!!

Mais, voilà il devient urgent de refaire un bon planning et de rester dans le budget alloué à la nourriture.

Pour ce mois de février nous aurons 400e pour 6 personnes, en espérant pouvoir grappiller des sous sur ce budget pour nos futures vacances 🙂

Mon mari ayant acheter 1/2 moutons je n’ai donc pas compter la viande dans mon budget, sachant qu’un 1/2 mouton va nous faire 4-5 mois voir plus.

Je ne prétends pas faire des menues diététiques ou zéro déchet je suis désolée si c’est cela que vous recherchez.

Sur ce bonne lecture, bon mois de février.

Je n’ai pas écrit le matin mais c’est soit fruits, amande et thé ou bien pain beurre thé ou bien porridge avec flocon d’avoine et fruit.

Vendredi 1er février:


midi: pois chiche, brocolis à la sauce tomate

soir: oignons frit avec salade

SAMEDI 2 FEVRIER

midi: couscous

soir: reste

DIMANCHE 3 FEVRIER

midi: soupe de chou

soir: gratin dauphinois, reste de soupe

LUNDI 4 FEVRIER

matin: nouilles, carottes, oignons, oeufs

soir: omelette au chèvre frais

MARDI 5 FEVRIER

midi: lasagnes épinards chèvre

soir: lentilles, tomate, carottes

MERCREDI 6 FEVRIER

Midi: ratatouille riz

Soir quiche lorraine salade

JEUDI 7 FEVRIER

Midi escalope à la crème riz

soir: légumes confits pdt

VENDREDI 8 FEVRIER

Midi croissants au jambon

soir: puree de carottes oeufs

SAMEDI 9 FEVRIER

Midi: pizza chèvre et pizza truite

soir: reste et soupe de courge

DIMANCHE 10 FEVRIER

midi: brick de thon poireaux salade

soir: tomate à la Provençal

LUNDI 11 FEVRIER

midi: courgette farcies aux champignons et riz

soir: omelette au chèvre frais

MARDI 12 FEVRIER

midi: camembert rôti avec rösti et salade

soir: soupe de potiron au comté

MERCREDI 13 FEVRIER

midi: reste soupe spaghettis aux graines de courge grillées, haricot vert à l’ail

soir: reste plus de la salede

JEUDI 14 février

midi: steak haché et riz

soir: nouilles aux légumes

Vendredi 15 février

midi: quiche auvergnate aux blettes et tomate

soir: lentilles (carottes tomates lentilles)

SAMEDI 16 FEVRIER

midi: couscous

soir reste couscous

DIMANCHE 17 FEVRIER

midi: lasagnes épinard chèvre

soir: tomate oeufs au plat

LUNDI 18 FEVRIER

midi: plat avec thon tomate semoule (chaud)

soir: tarte poireaux jambon

MARDI 19 FEVRIER

midi: poisson mariné riz

soir: soupe de légumes

MERCREDI 20 FEVRIER

midi: gratin de chou-fleur/ brocolis avec du riz

soir: croque monsieur et reste pour monsieur (qui n’aime pas les croques monsieur)

JEUDI 21 FEVRIER

midi: escalope de dinde à la crème, fusilli

soir: riz courgette sauce tomate

VENDREDI 22 FEVRIER

midi: mouton pâte

soir: oeufs au plat salade

SAMEDI 23 FEVRIER

midi: pizza (chèvre et truite fumé) salade

soir: omelette pdt

DIMANCHE 24 FEVRIER

midi: lentilles (carottes, tomate)

soir: reste et salade

LUNDI 25 FEVRIER

midi: mouton haricots verts et riz

soir: quiche poireaux saumon

Mardi 26 FEVRIER

midi: kefta riz ou pâtes et salade

soir: reste. et salade de tomate

Mercredi 27 février

midi: filet de poisson au lait de coco et riz

soir: reste et salade de tomate

Jeudi 28 février

midi et soir: à voir avec ce qu’il reste dans les placards

Semaine 3

Pour mon maternelle

Nous entrons depuis quelques jours dans un période sensible du dénombrement chez loulou, alors j’en profite à fond et je vais lui fabriquer la table de Seguin: ici et le tableau de cent ici

Sinon nous avons notre thème du mois de janvier ici

Et nous continuons sur le livre « J’apprends à lire et à écrire avec Salto » ici

Il existe des supports en parallèles avec ce livre mais loulou n’est absolument pas prêt pour l’écriture donc j’y reviendrai plus tard quand je sentirai que c’est le moment.

Pour les 3 grands et peut-être le petit s’il le veut une poésie en Anglais sur ici

Nous allons également nous focaliser sur l’alphabet avec les tutos de Huito ici

Voir des dessins animés en anglais …

Puis utiliser les leçons du Besherelle cm2 et 6 ème voici des photos et les liens:

CE2

une nouvelle notion est vu: la division posée. Nous allons déjà voir le vocabulaire ici

Pour s’entrainer voilà quelques divisions posées avec une autocorrection ici puis nous continuerons sur son cahier de la méthode Singapour de la librairie des écoles.

pour le Français toujours les dictées de la librairie interactive ici

  • elle devra conjuguer au présent les verbes: être, avoir, frapper, bondir, franchir, faire
  • les homonymes ou ou où ici
  • les différents types de phrases ici et ici
  • nature des mots avec les documents de chez Boutique Documents Montessori ici

CM2

En mathématiques c’est le moment des angles ICI et nous travaillons avec le cahier de la méthode Singapour cm2 de la librairie des écoles.

Pour le français comme la CE2 on travaille avec les dictées de la librairie interactive ici , en parallèle il travaillera sur:

  • conjuguer les verbes regarder, pousser, mirer, s’amuser, traverser, s’étendre, gésir, suivre à l’imparfait
  • nature des mots chez boutique documents Montessori ici

Et en expression écrite des petits ateliers écriture: ici

6ème

Pour le français elle va faire une recherche sur Antoine de Saint-Exupéry et elle travaillera sur le roman « Le petit prince »

Pour le reste ce sera aussi des exo comme son frère sur la nature des mots et dictées tous les jours soit avec le Bled dictées collège ou la même dictée que son frère.

Pour les mathématiques elle travaillera sur les pourcentages

Histoire

Alors pour cette semaine, je ne vais pas chercher à faire quinze trucs!

Avec 4 niveaux différents et un bébé je n’y arrive pour l’instant pas!

Je pense que se mettre la pression à vouloir faire trop de choses est contre productif.

Donc nous allons continuer sur l’Egypte Antique avec le lapbook de Carpediem ici et reportage ici

Côté art:

  • pixel art: ici
  • mosaïque ici
  • écrire son nom en hiéroglyphes ici

côté sciences:

  • atelier sur la momification ici
  • et nous ferons une petite activité dessus

Si vous voulez être informé de la sortie d’un article c’est par ici :

Bum nappy

Pour le premier article de l’année, je vais vous faire un petit retour sur la couche Bum Nappy, que nous testons.Comme j’ai pu le dire dans plusieurs de mes postes instagram (ici), j’ai expliqué que pour continuer dans notre ligné « réduire les déchets », nous utiliserons des couches lavables pour petit chou.

J’ai donc commandé des couches classiques avec insert, puis j’ai pu tester la Bum nappy dont les inserts (en bambou) sont directement cousus avec la couche.

C’est hyper pratique et pour le séchage c’est beaucoup plus rapide qu’avec les gros inserts.

Je suis plutôt minimaliste donc qui dit gagner du temps sur le séchage signifie acheter moins de couches! De plus bébé n’étant pas prévu, je n’ai pas très envie de réinvestir comme pour les premiers.

Niveau de la perméabilité, comme vous pourrez le voir sur les photos suivantes, au niveau des cuisses il y a des petites parties imperméables pour éviter les fuites et ça… c’est juste TOPPPP! Avec d’autres couches j’ai pu avoir ce soucis de fuites aux niveaux des coutures du ventre et des cuisses, là pour le moment aucunes fuites.

On en parle aussi de cette mignonnerie? J’ai l’impression d’être super vieille car y’a 11 ans pour ma première, à part des couches blanches… il n’y avait rien d’autre! Je trouve ça cool de pouvoir choisir des couleurs, des motifs…

Cette couche est faite pour les loulous de 4,5kg à 16kg, elle s’adapte facilement au popotin de bébé grâce aux boutons pressions à régler.

Pour ce qui est du site Ecomome ici qui est une entreprise Française (vous savez que je privilégie le français) qui vend des couches lavables et accessoires pour ces dernières et d’autres petites choses, ce que je trouve génial c’est qu’on peut louer plusieurs couches pour se faire une idée et choisir ce qui nous convient le mieux. De plus il y a des conseils sur l’utilisation des couches et le nombre à avoir… parce que quand on veut se lancer il faut avouer que ce n’est pas simple.

De plus il y a des conseils sur l’utilisation des couches et le nombre à avoir… parce que quand on veut se lancer il faut avouer que ce n’est pas simple.

J’ai pu voir qu’il y avait des réunions informatives et gratuites dans l Aude, je n’y habite pas mais ça peut être sympa.

Et puis j’ai fait une découverte, il faut que je la partage, j’espère que cela vous fera sourire et vous rappellera quelques rigolotes mésaventures

Savez-vous ce que c’est que ces petites choses?

Des tipis à pipi, pour les ptits garçons, fini le jet qui part, fini les changements de tenues complètes. Perso ça me parle et cela me fait tellement rire, je vous partage quelques anecdotes. Mon grand à la maternité: 4 heures après l’accouchement le pédiatre vient osculter mon loulou et là… zouhhhh il lui a fait pipi sur les mains, le jour de notre sortie on retombe sur le même pédiatre … ACCIDENT mon fils a vidé sa vessie sur lui, blouse et chemise il c’est fait saucer. Mon deuxième fils pendant un change c’est fait pipi sur la tête! 😀


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Livret mois de Janvier MSG

ici

ici

Ce mois-ci j’ai demandé à loulou de choisir un conte parmi sa collection qu’il aime beaucoup. Il m’en a pris 2!!… alors c’est parti…

Pour le Petit Chaperon Rouge:

  • j’ai pris plusieurs pages de ce dossier http://chezlulu.eklablog.fr
  • images séquentilles: ici
  • reconstituer les mots: ici
  • arts plastiques: ici
  • recette de la galette du petit chaperon rouge de chez boutdegomme ici

Pour Boucles d’or:

  • je vais demander aux grands de confectionner des silhouettes pour faire un théâtre d’ombre sur l’histoire de boucle d’or et de faire un petit spectacle pour monsieur moyenne section. un exemple de silhouettes: ici
  • dossier complet chez Zaubette ici

Pour le graphisme le mois 5 de ces cahiers:

 ici

On va continuer à s’exercer avec les lettres rugueuses:

 ici

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Notre semaine 1 et 2

J’ai décidé de réorganiser tout mon IEF! Comme je dis tout le temps et à qui veut bien l’entendre. L’école à la maison c’est le luxe de pouvoir changer indéfiniment de façon de faire pour que cela colle au mieux.

Ma 6ème a eu son inspection et j’avoue que j’angoissais tellement depuis la rentrée que j’en avais oublié notre plaisir d’apprendre… Oui oui je me mets toujours dans le lot, parce que moi aussi je (Ré-)apprends!

L’année dernière j’avais émis plusieurs fois le souhait de faire une catégorie où je mettrai ce que nous faisons dans la semaine… et puis… manque de temps mais surtout de motivation!

En début d’année je voulais vous faire des vidéos que j’aurai monté pour vous faire partager les lieux que nous visitons… mais pareil manque de temps… 

Bref, tout cela pour dire que selon les retours, toutes les deux semaines en même temps que je préparerai la semaine des loulous je l’écrirai ici.

Il est souvent pénible d’ouvrir tous les liens un par un, c’est pourquoi je vous invite à me suivre sur Instagram ici , car j’ai trouvé comme solution de faire des story pour suivre nos travaux.

N’hésitez pas à commenter pour donner des conseils, des avis…

Pour mon 4 ans:

Je ne prévois par grand chose avec lui car c’est selon son bon vouloir. 

Néanmoins depuis 1 semaine il compte beaucoup, du coup je vais faire les perles de 1 à 10  chez Montessori and Cie ici ainsi que des cartes à pincer ici

Je lui ai sorti à sa demande (nous étions sur pinterest) un jeu avec des voitures sur Momes.net ici

Ainsi qu’un dossier trouvé sur un site de Teacher, avec des camions ici

En français nous visualiserons les vidéos: « J’apprends à lire avec Dalila » ici
Puis avec le dossier des sons: (je ne sais plus sur quel site je l’ai pris) ici il remet les étiquettes sur le bon son, je me sert des lettres rugueuses ici

Puis nous avancerons ( ou non) sur le manuel et les fichiers « Je lis et j’écris avec Salto » de la librairie des écoles. Le livre: ici et les fichiers ici

Pour ma ce2:

Semaine du lundi 17 au 23 décembre:

Pendant que je fais des activités avec mon plus petit j’ai mis en place des

rituels:

en Maths:

En Français:

Le travail formel:

Français:

  • dictée 7 de la librairie interactive ici
  • révision Nom, verbes, déterminants, adjectifs qualificatifs, préposition et adverbe chez Boutique document montessori ici
  • le type de phrases
  • poésie

Maths:

  • manuel de mathématiques Singapour (ancienne version) multiplication et divisions et révision 2

Anglais:

  • en autonomie avec le livre de chez hachette ici

Arabe:

  • je laisse faire les plus grands n’étant pas arabophone je les laisse gérer (et puis cela les valorise)

Histoire/ Géographie: (je ne suis pas le programme de l’EN)

  • Antiquité: finir l’histoire de l’écriture nous avions fait des ateliers en début d’année ici maintenant on va résumer pour plier ce chapitre et si nous avons le temps, nous commencerons l’Égypte Antique.
  • La France ici

Sciences:

  • la terre dans le système solaire avec notre manuel les Découvreurs ici et le cahiers d’activité: ici

Semaine 24 au 29

Rituels:

Maths:

Français:

Formel:

Maths:

  • division posée, révision 3

Français:

  • révision nom, verbe, déterminants, adj qualificatifs, pronom personnel, l’onomatopée, chez Boutique document montessori ici
  • le sujet chez Lutin bazar ici
  • rechercher un mot par jour dans le dico

Anglais:

  • en autonomie avec le livre de chez hachette ici

Arabe:

  • je laisse faire les plus grands n’étant pas arabophone je les laisse gérer (et puis cela les valorise)

Histoire/ Géographie: (je ne suis pas le programme de l’EN)

  • Antiquité: l’Égypte Antique ici
  • la France ici

Sciences:


Pour mon CM2:

semaine 1

Rituels:

Français:

  • Bibliobus Antiquité « la fondation de Rome »
  • rituel grammaire mystère: ici
  • autre rituel chez Bout de gomme ici

Mathématiques:

  • rituel géométrie ici
  • construction géométrique ici
  • calcul mental ici

Formel:

Français:

  • imparfait: Fleurs d’encre ici
  • dictée 5: une année de dictée cm2 ici
  • nature des mots ici

Mathématiques:

  • les fractions
  • aire triangle Singapour cm2 (ancienne version) ici
  • vocabulaire géométrie avec nomenclature de chez Participassion

Anglais:

  • cahier Hachette ici

Arabe:

  • révision et devoir avec Trésor Educatif ici

Histoire/ Géographie: (je ne suis pas le programme de l’EN)

  • Antiquité: finir l’histoire de l’écriture nous avions fait des ateliers en début d’année ici maintenant on va résumer pour plier ce chapitre et si nous avons le temps, nous commencerons l’Égypte Antique.
  • La France ici

Sciences:

  • la terre et le système solaire avec le manuel Les découvreurs: le livre: ici et le cahier d’activités ici

Semaine 2:

les rituels sont les mêmes pour les 2 semaines.

Formel:

Français:

  • dictée 6 une année de dictée cm2 ici
  • différents types de textes ici

Maths:

  • le rapport cahier Singapour ici

le reste sera comme la première semaine.

Pour ma 6ème:

Français:

  • Bibliobus Le moyen-âge « Philippe Auguste » livre et cahier activités
  • rituel grammaire mystère: ici
  • autre rituel chez Bout de gomme ici

Mathématiques:

  • rituel géométrie ici
  • construction géométrique ici
  • calcul mental ici

Formel:

Français:

  • les phrases simples p161 de Fleurs d’encre
  • la grammaire les mots invariables du cahier: ici
  • travail sur le Petit Prince
  • récit amusant: ici

Mathématiques:

Sciences:

Histoire:

  • l’Antiquité



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